5/27 開放近用資訊

著作權:包含著作人格權及著作財產權

著作人格權：永續存在，不因著者死亡而消失，任何人不得侵害，不得轉讓與繼承。
包含：
公開發表權
姓名表示權
有權保持著作之內容完整

著作財產權:存續於著作人生存期間及其死亡後五十年，可轉讓、繼承，不可無限制擴張，不得作為強制執行之標的。
包含：
重製權
公開口述權
公開播送權
公開上映權
公開演出權
公開傳輸權
公開展示權
改作
移轉所有權
出租

5/22 大學圖書館

數位時代之著作權
原則摘要:

.以博恩公約為原則，建立自己的著作權

.簡單付費機制

.站存或技術上所做的複本，不包括複製權

.數位形式的著作，無論有無付費使用者應該要
瀏覽有著作權的資料
有著作權的資料可以讀、聽、看
為了個人、教育或研究需要，館員可以幫讀者複製部份授權保護的資料

.著作權法應許可教學、研究所需的使用者

.圖書館所借出的的數位資料不受法律干涉

.合約規定不可逾越著作權法

.法律應允許圖書館為保護、保存資料將其轉成數位形式

.立法應包括法定寄存的電子資源

.著作權法在著作所有權人不與法律磋商，此時法律無效

.著作權法應在作者與使用者之間取得平衡

.法律應清楚界定第三者(圖書館)的權利

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※學術期刊公開取閱時，不會增加成本，可帶動大眾更多對研究和知識的支持

※數位落差(digital divide)：因經濟狀況之差異，並非所有人都有網路使用

※21世紀之網際網路；19世紀之公共圖書館運動

※公立圖書館一直是自我監督和提升學習動機之標竿

※網際網路之資料使得病患來訪時效率變差

※變換帶來的資料，對醫生是有幫助的，而非是挑戰其權威

※常使用手機可能會長腦瘤，使用耳機或藍芽並不會減輕其傷害

5/8 大學圖書館

www.amazon.com

※取得資訊的方式是直得關切的問題

※Fiels認為館藏發展的功能
提供更廣泛的館藏及服務
提供讀者更多資料
降低館藏閒置率
提升館藏專門性

※館藏綱要分現有、未來館藏強度

※Holley之合作館藏發展有三種
1.協調採購昂貴資料
2.合作承擔不同學科蒐藏
3.集中一個機購買資料，供館際互借

※分享平窮並不會提升服務的水平

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※90年代後半，肯亞境內各圖書館購置境外期刊能力減少約30%

※INASP提供肯亞之學生上網取閱10,000種電子期刊

http://ocw.mit.edu 麻省理工

※INASP與EBSCO和數個出版商之合約，讓為數100個以上的開發中國家之訂購者，在取閱電子版期刊時，享有90-98%之折扣

※AVU為「撤除取閱資訊屏障」所成立，期有全球資訊平台之功能，使非洲完成之研究內涵公諸於世，意改善非洲人民取閱資訊力度

※HINARI支協助，世界幾個窮困國家之研究人員已有幾乎等同於第一劉美國圖書館所傭有的資訊

5/1 大學圖書館

www.freerice.com (做善事)

※提問之前，試著自己找答案，可以在
FAQ找答案
在網上搜索
向你邊的朋友打聽

※不要自以為夠資格得到答案，要自己去掙回一個答案，三思而後問

※如何提問
慎選提問場合
用辭貼切，語法正確，拼寫無誤
描述準確的標題
精確描述
謙遜的提問

※ 問題解決後，須表示感謝

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title = 標題,書名
alternate = 交替的,供替換的

※Alternate Title 於題名著者敘述項

※開發中國家之所有大學，獲取學術期刊是很不容易的，主要原因有二，其一為期刊之訂費；另一為需要相當的知識

※台灣一年約有4萬種新書出版

※資訊權是人權的一部分